La Professoressa Donatella Fantozzi, ricercatrice di Didattica e Pedagogia Speciale presso l’Università degli Studi di Pisa, affronta un tema molto attuale e importante per tutti coloro che lavorano in ambito educativo e scolastico. È possibile che la progettazione didattica sia una progettazione inclusiva? Qual è il compito degli addetti ai lavori? Come possiamo lavorare perché realmente si possa parlare di inclusione a partire dalle attività quotidiane?