La Professoressa Donatella Fantozzi, ricercatrice di
Didattica e Pedagogia Speciale presso l’Università degli Studi di Pisa,
affronta un tema molto attuale e importante per tutti coloro che lavorano in
ambito educativo e scolastico.

È possibile che la progettazione didattica sia una
progettazione inclusiva?

Qual è il compito degli addetti ai lavori?

Come possiamo lavorare perché realmente si possa parlare di
inclusione a partire dalle attività quotidiane?